Formålet med semestret er, at du opnår en sådan grad af teoretiske, analytiske og praktiske færdigheder, at du kan indgå i ikt-design og udviklingsprojekter i diverse organisatoriske sammenhænge, med henblik på at skabe bæredygtige ikt-løsninger. Derfor er uddannelsens 7. semester centreret omkring temaet ikt-design og udvikling med vægt på teori og metode om ikt, læring og samarbejde samt design og systemudvikling. Semestret er organiseret omkring to kursusmoduler og et projektmodul:

• Ikt, læring og samarbejde (se eksempel på kursus her »)
• Designteori og metode
• Projekt: Bæredygtig ikt-udvikling

Gennem kurser, øvelser, workshops og teknologiværksteder, hvor der f.eks. anvendes open source systemer og social software tjenester, opnår du teoretiske, praktiske og metodiske kompetencer til at indgå i organisatoriske forandringsprocesser og arbejde med innovative lære- og udviklingsprocesser. Du vil kunne medvirke til at initiere, understøtte og evaluere innovative læreprocesser, designprocesser og interaktionsdesign.

Eksempler på fagområder, der behandles på 7. semester:

• design af bæredygtig it på et teoretisk og metodisk grundlag
• sociokulturel læringsteori
• organisatorisk læring og forandring
• designteori og -metode
• innovationsdesign og interaktionsdesign med henblik på bæredygtig ikt.
• etnografiske og forandringsorienterede metoder

Formålet med semestret er, at du opnår en sådan grad af teoretiske, analytiske og praktiske færdigheder, at du kan gennemføre brugbarheds (usability/utility) studier, socio-tekniske analyser i forbindelse med evaluering/design af menneske-maskin interaktion, samt tilrettelægge og forestå ibrugtagningsprocesser. Desuden vil du blive i stand til at gennemføre narrative, retoriske og etiske analyser af ikt-systemer, tilrettelægge en vidensrepræsentation og senere implementere den, samt formelt beskrive et vidensfelt til opbygning af en formel ontologi. Semestret er organiseret omkring to kursusmoduler og et projektmodul:

• Viden og formalisering
• Menneske-maskine interaktion
• Projekt: Ikt-systemer - brug og betydning

Gennem kurser, øvelser, workshops og teknologiværksteder opnår du teoretiske, praktiske og metodiske kompetencer til at indgå i udviklings- og designprocesser, der vedrører opgaver indenfor teknologisk mediering af arbejdspraksisser, ibrugtagning af nye teknologier, evaluering, design og gennemførelse af brugbarheds og brugervenlighedsstudier. Ligeledes vil du kunne varetage opgaver, der vedrører vidensrepræsentation, narratologi, retorik og etik, samt arbejde med ontologier, kategorisering, metoder til formalisering og opbygning vidensrepræsentationer i forbindelse med udarbejdelse af informationsarkitekturer.

Eksempler på fagområder, der behandles på 8. semester:

• teorier om teknologisk mediering (kontekst og arbejdspraksis)
• teorier om ibrugtagning
• brugbarheds (usability/utility) studier
• tilrettelæggelse og foreståelse af ibrugtagningsprocesser
• teorier om vidensrepræsentation, narratologi, retorik og etik
• teorier om formel ontologi og kategorisering
• teori og grundlagsdiskusssioner om kunstig intelligens
• logiske metoder til formalisering